DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Cada niño tiene un ritmo y una forma de aprender individual. Las dificultades para leer, escribir, razonar o calcular las tratamos de forma personalizada para que los resultados sean lo más favorables posibles y así evitar el fracaso escolar. Nos basamos principalmente en la atención a la diversidad y en potenciar los puntos fuertes de cada uno así como en realizar un trabajo conjunto en casa con los padres y en coordinación con los centros escolares. Trabajamos con material y recursos que resulten atractivos para los niños y así puedan aprender jugando.
ESTIMULACIÓN COGNITIVA
La memoria, la atención, la percepción o el lenguaje pueden entrenarse para así mejorar el funcionamiento de nuestro cerebro. Potenciamos estas capacidades para que influyan positivamente en el ámbito académico y/o laboral y en su vida cotidiana.
ATENCIÓN TEMPRANA
Trabajar desde las edades más tempranas en la infancia es determinante para el desarrollo posterior de los niños. Por eso estimulamos capacidades como la motricidad, el lenguaje, la regulación de las emociones y asesoramos a los padres ante problemas que puedan surgir en el sueño, la alimentación o la conducta de los más pequeños. Realizamos un acompañamiento en el desarrollo y dotamos de herramientas a los padres para aprender a gestionar cualquier dificultad que surja.
ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL
Aprender a tener en cuenta nuestras emociones como padres y madres para poder escuchar, validar, sostener y atender las emociones de nuestr@s hij@s. Utilizamos los cuentos como una herramienta maravillosa para que l@s más pequeñ@s aprendan a gestionar sus emociones mediante la lectura compartida y la terapia narrativa.
ASESORAMIENTO A PADRES
Aconsejamos y orientamos a los padres acerca de las diferentes etapas educativas de sus hij@s, así como las dificultades y riesgos que pueden presentarse en el transcurso de su evolución. Tratamos de resolver las dudas que puedan aparecer y ayudamos a comprender y anticipar los conflictos para ofrecer un manejo positivo de la situación.
TALLERES FORMATIVOS
Organizamos talleres sobre temas específicos que puedan interesar a los padres y madres sobre temas referentes a nuestr@s hij@s. Podemos hacerlas en los colegios (a través del AMPA) o en nuestro centro. Algunos ejemplos son: Disciplina positiva, nuevas tecnologías, educación sexual… Si nos proponéis un tema lo podemos organizar.
ALTERACIONES DEL HABLA
Cuando se produce una dificultad en la articulación de uno o varios sonidos, podemos llegar a tener un habla ininteligible y, en cuanto a fluidez se refiere, los atascos o repeticiones que se dan en la tartamudez provocan que el discurso se altere con la consecuente carga emocional para la persona y su entorno. Es imprescindible identificar e intervenir en el causante, sea anatómico o funcional y dar pautas para corregir esta alteración
DISFAGIA
Las dificultades en la deglución son un problema que nos podemos encontrar en alguna o varias de las fases desde que el alimento entra en la boca hasta que llega al estómago. A través de la terapia miofuncional, intervenimos sobre la musculatura orofacial, aplicando técnicas de rehabilitación y compensación, cambiando la postura y adaptando los alimentos. Todo lo anterior junto con unas pautas adaptadas, serán imprescindibles para mejorar el proceso de la alimentación.
DIFICULTADES DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
Las dificultades en el inicio y el desarrollo de la comprensión y expresión del lenguaje pueden ser provocados por diferentes causas, como una pérdida auditiva, dificultades de aprendizaje, otros trastornos… Para ello, estimulamos los diferentes componentes del lenguaje a través del juego y otras herramientas como la Tablet, que proporcionan una mayor motivación para el aprendizaje. De esta forma también reforzamos y guiamos el proceso de la lectoescritura desde los más pequeños hasta edades más avanzadas.
ALTERACIONES DE LA COMUNICACIÓN
Las alteraciones de la comunicación verbal y no verbal pueden involucrar desde las expresiones faciales hasta el uso de las palabras en las diferentes situaciones del día a día. Estas dificultades nos impiden transmitir un mensaje y que los demás nos puedan entender. Para mejorar la comunicación, utilizamos instrumentos de apoyo como los gestos o los Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación (SAACS), a través del uso de pictogramas. También proporcionamos herramientas y pautas que mejoran las habilidades comunicativas de los niños con otras personas de su entorno.
REHABILITACIÓN DE LA VOZ
Las lesiones localizadas en las cuerdas vocales o una falta de eficacia vocal llegan a alterar la vida cotidiana y laboral de la persona. Corregir los patrones alterados y ser capaz de reconocer por uno mismo lo que es saludable y lo que no. También puede darse no tener alteraciones vocales pero no reconocer el timbre como propio, tal como sucede en el caso de las personas transgénero, por lo que es necesario adaptar la imagen vocal a uno mismo.
HIPNOSIS CLÍNICA
La hipnosis clínica es un procedimiento basado en la sugestión que ha demostrado eficacia en el tratamiento del dolor crónico y de diversas alteraciones psicosomáticas. Siempre se usa como herramienta facilitadora de cambio terapéutico y acompaña a otras técnicas del tratamiento ajustado a las necesidades del paciente.
